VCI の保護者はオンライン コースに満足していません

投稿者: James Morgan | 2023 年 6 月 11 日 | 教育、ニュース、トップ記事 | バンクリーク ヒル

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バンクリーク ヒル大学 (VCI) の学生の保護者の中には、特に数学や科学で難しいと考えられるコースの場合、子供たちがオンライン (e ラーニング) でコースを受講しなければならないことに満足していない人もいます。 彼らは、特に実践的なラボ作業がコース教材の一部である場合には、教師との 1 対 1 の対話が重要であると考えています。

VCI は小規模な学校であり、教室での指導を正当化するには生徒数が不足しているため、子供たちはオンラインで上級レベルの微積分と生物学のコースを受講しなければならないと言われています。 親は、自分の子供がたまたま田舎の小さな学校に通っているという理由で、学習へのアクセスが不利益になることを望んでいません。

親全員が子供への敬意から名前の公表を望んでいたわけではありません。 保護者の一人は、息子がオンライン ビジネス コースに登録したが、対面コースを希望したと述べた。

保護者らは、この問題が将来の生徒たちにも続くのではないかと懸念している。

「これは他の集団にも起こるでしょうか？」 モントリオール近くの高等教育機関で生物学の教師でもある親のパトリシア・フォームさんは不思議に思った。 彼女は、いわゆるSTEM（科学、技術、工学、数学）コースは複雑で実践的な作業のため、オンラインで行うのは難しいと述べた。

オンラインコースは、学生が次の学年のコースを選択するときに、教室でのコースとは完全に分けて提供されます。

「1 人の教師がハイブリッド (オンラインと対面) 授業を行うことはできないのですか?」 親のキャロリン・ロゾンは尋ねた。 同氏は、ハイブリッドモデルにより、学生が希望すれば対面でコースを受講できるようになると述べた。

対面でのサポートが必要なオンライン コースの学生は、VCI の教師にサポートを求めています。 教師には支援する義務はありませんが、とにかく支援しています。

「先生たちは素晴らしいです」とフォームさんは言いました。

ネット上では、コースによって学生が中等教育後の教育計画に不利な立場に置かれるのではないかという懸念があります。 2人の親は、子どもたちが高校で微積分をオンラインで受講することを望んでいない、と語った。 学生たちが興味を持っていた大学プログラムでは微積分が必須でした。 代わりに、学生たちは微積分をオンラインで受講するよりもまったく受講したくないという理由で、コミュニティカレッジのプログラムを選択しました。

保護者たちは、アッパー・カナダ地区教育委員会（UCDSB）が懸念を表明した際に受け取る返答に不満を抱いており、教育委員会や学校管理者の透明性向上を望んでいます。

UCDSB のスーザン・ラターズ学校長によると、どの e ラーニング コースが提供されるかは、学生の興味、または特定のコースをリクエストする学生の数に基づいて決定されます。 UCDSB が提供していないオンライン コースは、UCDSB の Ontario eLearning Consortium のメンバーシップを通じて UCDSB の学生にアクセスできる場合があります。

ラッターズ氏は、学術的理由と組織的理由の両方から e ラーニングの使用を擁護しました。

「夏の間に先を目指して単位を取得したい学生や、伝統的な学校環境以外で自分のペースで学びたい学生が、オンラインコースを無事に修了するのを私たちは見てきました」と彼女は語った。

ラッター氏は、オンラインコースは、特に小規模な学校において、コース選択に関して学生により多くの選択肢を提供できると強調した。

「UCDSB の学生の e ラーニング合格率は 94 パーセントで、平均点は 78 パーセントです」とラターズ氏は言いました。 彼女は、UCDSB の学生の 15% が年間少なくとも 1 つの e ラーニング コースを受講していると指摘しました。

多くの科学および数学のコースには、カリキュラムの主要な概念とプロセスを実証するための仮想ラボとデジタル シミュレーションが含まれています。

新型コロナウイルス感染症のパンデミックで最も困難な数か月間を経て、スティーブン・レッチェ教育大臣は、数か月間オンライン学習を行った後、生徒に教室での学習に戻るよう強く奨励しました。 しかし、ラターズ教授は、2020-21学年度に9年生に入学した生徒は、高校卒業資格を取得するためにオンラインで少なくとも2単位を取得することが教育省によって最初に要求された生徒であると指摘した。 UCDSB は、すべての必須オンライン コースを学生に提供しています。